Уроки
Іноземних
Мов
онлайн

Лілія Губа: закінчила Криворізький державний педагогічний університет. Працювала зі студентами в університеті, а також із дошкільнятами та школярами в дитячих центрах. Цей досвід допомагає їй добирати завдання для учнів різного віку й рівня підготовки. На уроках Лілія приділяє увагу тому, як використовувати нові слова та правила в мовленні.

Олена Вороніна: закінчила Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького за спеціальністю «Романо-германська філологія» й викладає з 2020 року. На заняттях працює над усним мовленням, граматикою, словниковим запасом і розумінням англійської на слух. Крім підручників, використовує тексти, подкасти та відео.

Ольга Ільчук: закінчила Львівський національний університет імені Івана Франка, де вивчала англійську та іспанську мови. Працює і з початківцями, і з тими, хто вже вивчав мову на певному рівні. На уроках учні виконують вправи та працюють з аудіо- й відеоматеріалами.

Німецька мова:

Олена Вороніна: проводить індивідуальні заняття для дітей та дорослих. Добирає програму з урахуванням рівня та темпу учня. На уроках німецької Олена допомагає розібратися з граматикою, розширити словниковий запас і навчитися сприймати мову на слух. Для практики використовує підручники, тексти, аудіокниги та подкасти.

Іспанська мова:

Лілія Ярмоленко: навчалася в мовній школі Hispania в Іспанії. Викладає іспанську дітям і дорослим, приділяючи увагу розмовній практиці. Добирає тексти й пісні, щоб учні бачили, як мову використовують поза підручником і в повсякденному спілкуванні.

Ольга Ільчук: допомагає вивчати іспанську з нуля або повернутися до занять після перерви. Вона добирає завдання за рівнем учня й поєднує пояснення граматики з розмовною практикою. Аудіо та відео допомагають учням звикати до іспанської мови на слух.

Російська мова:

Ірина Звершховська: викладає російську мову, зокрема як іноземну, понад 20 років. Вона закінчила філологічний факультет Київського національного університету імені Тараса Шевченка за спеціальністю «Російська мова та література». Працюючи з іноземними учнями, Ірина добирає матеріали відповідно до їхнього рівня й мети занять — від повсякденного спілкування до читання та письма.

Лілія Ярмоленко: викладає російську дітям і дорослим. Програма залежить від того, чи потрібна учневі мова для спілкування, навчання або роботи. Лілія поєднує пояснення нових тем із вправами та розмовною практикою, щоб вивчене можна було використовувати поза уроком.

Українська мова:

Юлія Маркварт: закінчила Інститут філології Київського університету імені Бориса Грінченка за спеціальністю «Українська філологія». Викладає українську мову й літературу, а також має досвід підготовки дітей до школи та навчання швидкого читання. На заняттях Юлія допомагає читати й розуміти тексти, розширювати словниковий запас і впевненіше висловлювати думки.

Лілія Губа: викладає українську дітям і дорослим. Досвід роботи зі студентами університету, дошкільнятами та школярами допомагає їй добирати завдання за віком і рівнем підготовки учня. З Лілією можна почати вивчати мову з основ або попрацювати над темами, які викликають труднощі.

Лілія Ярмоленко: проводить уроки української для дітей і дорослих із різним рівнем підготовки. Підбирає матеріали залежно від мети занять: розмовна мова, шкільна програма чи подальше навчання. На уроках є час і для розбору правил, і для практики.

Японська мова:

Лілія Ярмоленко: допомагає почати вивчати японську й рухатися далі у зручному для учня темпі. На перших заняттях можна опанувати основи граматики, вимову та прості фрази, а згодом перейти до складніших тем. Лілія надає навчальні матеріали для уроків з урахуванням віку та підготовки учня.

Програма навчання

На уроках учні вчаться розуміти мову на слух, говорити, читати й писати. Викладач обирає завдання з урахуванням віку, рівня підготовки та мети занять.

Діти

Молодші учні знайомляться з мовою через короткі історії, пісні, картинки та ігри. Спочатку вони запам’ятовують слова й прості фрази, потім учаться читати й будувати речення. Завдання ускладнюються у міру того, як дитина опановує матеріал.

Підлітки

На заняттях є місце і шкільним темам, і тому, що цікавить самого учня: музиці, кіно, спорту чи технологіям. Підлітки читають, пишуть, слухають і обговорюють матеріали мовою, яку вивчають.

Дорослі

Програма будується навколо конкретної мети: спілкуватися під час подорожі, користуватися мовою на роботі, продовжити навчання або підготуватися до іспиту. Викладач допомагає обрати теми й приділяє більше часу навичкам, які потрібні учневі.

Як проходять уроки

Урок проходить онлайн через відеозв’язок у реальному часі. Викладач пояснює тему, слухає учня й одразу допомагає, якщо виникають запитання.

Індивідуальні заняття

На індивідуальному уроці можна рухатися у зручному темпі й детально розбирати складні теми. Викладач бачить, що вже виходить, а чому варто приділити більше уваги.

Матеріали для занять

Залежно від теми учні працюють із текстами, аудіозаписами, відео та вправами. Нові слова й правила закріплюють у розмові та практичних завданнях.

Практика між уроками

Викладач підказує, що можна повторити самостійно: прочитати текст, вивчити слова, виконати вправу або прослухати запис. На наступному занятті можна поставити запитання щодо завдання й розібрати помилки.

Успіхи учнів

Школярі поліпшують оцінки з іноземної мови у школі. Учні, які готуються до іспитів, успішно їх складають і отримують сертифікати. Зміни помітні й на заняттях: учень відповідає на запитання без підказки, краще розуміє мову на слух і може підтримати розмову. Викладач допомагає закріпити нові навички й розібратися з темами, які поки викликають труднощі.

Як батьки можуть допомогти дитині

Інтерес до мови легше підтримувати, коли дитина стикається з нею й поза уроком. Для цього не потрібні довгі додаткові заняття — підійдуть короткі звичні справи.

Обирайте знайомі теми

Якщо дитині подобаються тварини, знайдіть коротку книжку або мультфільм про них мовою, яку вона вивчає. Знайома тема допоможе зосередитися на нових словах.

Повертайтеся до мови регулярно

Можна разом послухати пісню, роздивитися картинки в книжці або пригадати кілька фраз з уроку. Навіть коротка практика допомагає повторити вивчене.

Давайте час на відповідь

Дитині буває важко відразу дібрати слова новою мовою. Дайте їй закінчити думку, а потім, якщо потрібно, м’яко підкажіть правильний варіант.

Помічайте конкретні успіхи

«Це речення ти вже читаєш самостійно» або «Ти вже розумієш запитання без перекладу» — такі слова допомагають дитині побачити, чого вона навчилася.

Підтримка та зворотний зв’язок

Під час навчання можна обговорити з викладачем темп занять, складні теми й завдання для самостійної практики. Якщо мета учня змінюється, програму можна скоригувати.

Зв’язок із викладачем

На уроці учень може відразу запитати про те, що залишилося незрозумілим. Викладач розбирає помилки й пояснює, над чим попрацювати до наступного заняття.

Розклад та організаційні питання

Адміністратор допомагає узгодити час уроків і відповідає на запитання щодо оплати та підключення до заняття. Умови навчання й чинні пропозиції можна уточнити в будь-якому чаті з нашими менеджерами.

З чого почати

Пробний урок — це перше заняття. Викладач познайомиться з учнем, з’ясує, що він уже знає, і відразу запропонує завдання з обраної мови.